ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

“Содействие системе образования  Туркменистана”

Цели Проекта

Общая Цель

Оказать дальнейшее содействие Правительству Туркменистана в создании современной системы образования в соответствии с международными стандартами образования  

Специфическая Цель

Способствовать процессу модернизации системы образования путем внедрения современных стандартов и программ основанных на потребностях рынка труда

Ожидаемые результаты

Компонент 1 Стратегическое планирование – институциональное укрепление потенциала

Результат 1 – Укрепление потенциала в сфере планирования, воплощения в жизнь и мониторинга модернизации системы образования через сотрудничество заинтересованных сторон

Результат 2 – Модернизация стратегий образования в соответствии международными стандартами. Установление более тесной связи с рынком труда путем создания отраслевых советов.

Компонент 2 Разработка программы общего и профессионального образования

Под-компонент 2.1 Общее Среднее Образование

Результат 3 – Модернизация содержания общего среднего образования в соответствии с международными стандартами по ключевым компетенциям. Административные работники и преподаватели переквалифицированы.

Под-компонент 2.2 Профессиональное образование

Результат 4 – Пересмотрены профессиональные стандарты в сотрудничестве с национальными экспертами в пяти избранных отраслях. В соответствии с этими стандартами разработаны новые учебные планы.  

Под-компонент 2.3 Система управления школами

Результат 5 – Обеспечение обмена опытом между школами путем создания национальной образовательной платформы. Способствование применению современных методов управления образовательными учреждениями.  

Результат 6 – Проведение анализа сотрудничества между учреждениями профессионально технического образования, местной администрацией и предприятиями. Разработка и внедрение инновационных подходов углубление сотрудничества в соответствии с требованиями рынка труда.

Мероприятия Проекта

КОМПОНЕНТ 1: СТРАТЕГИЧЕСКОе ПЛАНИРОВАНИЕ – ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ укрепления ПОТЕНЦИАЛА

Мероприятие 1.1   Модернизация стратегии образования с учетом принципа обучения на протяжении всей жизни

Мероприятие 1.2   Определение функций, полномочий и обязанностей среднего и профессионального образования

Мероприятие 1.3   Пересмотр стратегии технического и профессионального образования (ПТО) в рамках национальной стратегии

Мероприятие 1.4    Создание отраслевых советов, состоящих из представителей отраслевых министерств, компаний и пилотных школ

Мероприятие 1.5   Содействие деятельности отраслевых советов и рабочих групп с целью мониторинга 

Мероприятие 1.6   Обзор организационных структур Министерства образования, Министерства труда и Национального института образования

Мероприятие 1.7   Содействие в развитии Информационной системы управления образованием (ИСУО)

Мероприятие 1.8   Содействие созданию образовательного портала для более тесного сотрудничества между преподавателями и администрациями школ

Мероприятие 1.9   Разработка и обновление Плана действий ПТО, включающий в себя график выполнения, исполнителей и соответствующий бюджет

КОМПОНЕНТ 2: РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОД-КОМПОНЕНТ 2.1 – СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Мероприятие 2.1.1     Разработка учебных программ

Мероприятие 2.1.2     Разработка учебных планов, включая ключевые компетенции, такие как ИКТ, математика, «учить учиться» и предпринимательство

Мероприятие 2.1.3     Подготовка групп тренеров (не менее 50 преподавателей)

Мероприятие 2.1.4     Содействие модернизации системы профессиональной ориентации

Мероприятие 2.1.5     Выработка и пилотирование механизма самооценки школ с учетом международного опыта

Мероприятие 2.1.6     Организация семинаров и учебных поездок с европейскими школами

Мероприятие 2.1.7     Определить механизмов мониторинга и оценки с учетом международных тенденций

ПОД-КОМПОНЕНТ 2.2 – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Мероприятие 2.2.1.    Оценка профессиональных потребностей в знаниях, умениях и компетенциях по избранным отраслям 

Мероприятие 2.2.2     Разработка учебных планов по профессиональным компетенциям, включая оценку результатов обучения 

Мероприятие 2.2.3     Определение 4-5 новых рабочих профилей в отраслях сельского хозяйства, туризма и строительства 

Мероприятие 2.2.4     Разработка профессиональных стандартов и программ обучения для их выполнения на базе существующих пилотных учебных заведений и привлечению новых учебных заведений  

Мероприятие 2.2.5     Определение 6-8 новых рабочих профилей в отраслях транспорта и текстильной промышленности

Мероприятие 2.2.6     Разработка методологии оценки качества знаний в 5 отраслях 

Мероприятие 2.2.7     Выработка и пилотирование механизма самооценки учебных заведений с учетом международного опыта

Мероприятие 2.2.8     Определение моделей профориентационной работы для системы ПТО и высших учебных заведений, включая мониторинг карьерного развития учащихся

Мероприятие 2.2.9     Разработка пособий по профессиональной ориентации по 5–ти специальностям

Мероприятие 2.2.10   Определение и внедрение индикаторов качества ПТО с учетом европейского опыта

Мероприятие 2.2.11   Организация семинаров и учебных поездок при участии европейских учебных заведений

ПОД-КОМПОНЕНТ 2.3 – УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ и УСТАНОВЛЕНИЕ ПАРТНЕРСКИХ СВЯЗЕЙ

Мероприятие 2.3.1     Создание платформы для общеобразовательных школ и ПТО учебных заведений для обмена опытом 

Мероприятие 2.3.2     Содействие сотрудничеству между школами, местной администрацией и предприятиями

Мероприятие 2.3.3     Внедрение инноваций в школьное управление для 2 руководителей из каждой пилотной школы

Мероприятие 2.3.4     Определение механизма сотрудничества между учебными заведениями ПТО и предприятиями, и разработка соответствующих рекомендаций 

Мероприятие 2.3.5     Определение модели стратегического развития школы и составление соответствующих рекомендаций 

Мероприятие 2.3.6     Организация обучения управления проектами и укреплению потенциала школ.